Website Utilization of Indonesian Learning Material as a Media for Disabled Students in Creating Scientific Works
Keywords:
Disabled students, Indonesian language website, learning media, scientific worksAbstract
The learning material website of Indonesian language contained materials of Indonesian language course. This website was very useful for students as additional learning material. Therefore, this study aimed to investigate the components of website as Indonesian learning materials. This study was literature study with primary and secondary data sources. Result of study showed that website of Indonesian language contained the access of main menu, material menu, and media menu. It could be concluded that website of Indonesian language could be utilized as learning media for disabled students in compiling scientific works.
References
Amanullah, A. S. R. (2022). Mengenal Anak Berkebutuhan Khusus: Tuna Grahita, Down Syndrom Dan Autisme. ALMURTAJA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 1-14. https://ejournal.iai-tabah.ac.id/index.php/almurtaja/article/view/1793.
Anditiasari, N. (2020). Analisis Kesulitan Belajar ABK (Tuna Rungu) dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika. Mathline: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5(2), 183-194. https://doi.org/10.31943/mathline.v5i2.162.
Ansyoriah, S. (2020). Pengaruh Pendekatan CLIL dengan Media Blog terhadap Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah sebagai Pengembangan Bahasa. Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 5(1), 48-55. https://doi.org/10.30743/bahastra.v5i1.3001.
Ariani, A. (2020). Pemenuhan Aksesibilitas Sarana dan Prasarana bagi Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusif Kota Banjarmasin. Pahlawan, 16(1), 121-127. https://dx.doi.org/10.31605/pah08ss2jp258.
Arifudin, O. (2023). Pendampingan Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Dalam Submit Jurnal Ilmiah Pada Open Journal System. Jurnal Bakti Tahsinia, 1(1), 50-58. http://jurnal.rakeyansantang.ac.id/index.php/JBT/article/view/271.
Aslamiyah, S. (2024). Strategi Guru dalam Menumbuhkan Rasa Kasih Sayang kepada Anak Berkebutuhan Khusus SLB Negeri Keleyan Bangkalan. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI), 1(4), 376-385. https://doi.org/10.62017/jppi.v1i4.1561.
Azzahra, S., & Sya, M. F. (2023). Strategi Pembelajaran Inovatif dan Kreatif di Sekolah Dasar. Karimah Tauhid, 2(1), 329-338. https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v2i1.7943.
Daniyati, A., Saputri, I. B., Wijaya, R., Septiyani, S. A., & Setiawan, U. (2023). Konsep dasar media pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1), 282-294. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.993.
Fakhiratunnisa, S. A., Pitaloka, A. A. P., & Ningrum, T. K. (2022). Konsep Dasar Anak Berkebutuhan Khusus. Masaliq, 2(1), 26-42. https://doi.org/10.58578/masaliq.v2i1.83.
Febianti, K. (2020). Peningkatan Kemampuan Menulis Siswa Melalui Media Blog. In Seminar Bahasa dan Sastra Indonesia (Vol. 2, No. 1, pp. 24-28). https://conference.unsri.ac.id/index.php/sembadra/article/view/1606.
Febrian, W. D., Maq, M. M., Rijal, S., & Handayani, E. S. (2023). Pengenalan Teknis Penulisan Artikel Ilmiah dan Bimbingan Teknis Penerbitan Artikel pada Jurnal Sinta bagi Guru-Guru Madrasah di Pinggiran Kota. Journal Of Human And Education (JAHE), 3(2), 165-171. https://doi.org/10.31004/jh.v3i2.184.
Haris, I., Kusumarini, E., Zagoto, S. F. L., Kusumawati, I., & Arifudin, O. (2023). Pengenalan Teknis Penggunaaan Software Turnitin dan Mendeley Dekstop untuk Meningkatkan Kualitas Karya Ilmiah Mahasiswa Baru. Journal Of Human And Education (JAHE), 3(2), 172-178. https://doi.org/10.31004/jh.v3i2.187.
Hasanudin, C., Subyantoro, S., Zulaeha, I., & Pristiwati, R. (2021, December). Strategi Menyusun Bahan Ajar Inovatif Berbasis Mobile Learning untuk Pembelajaran Mata Kuliah Keterampilan Menulis di Abad 21. In Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana (Vol. 4, No. 1, pp. 343-347). https://proceeding.unnes.ac.id/snpasca/article/view/902/785.
Hasiru, D., Badu, S. Q., & Uno, H. B. (2021). Media-Media Pembelajaran Efektif dalam Membantu Pembelajaran Matematika Jarak Jauh. Jambura Journal of Mathematics Education, 2(2), 59-69. https://doi.org/10.34312/jmathedu.v2i2.10587.
Heriyudananta, M. (2021). Analisis Kompetensi Menulis Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa di Indonesia. Ascarya: Journal of Islamic Science, Culture, and Social Studies, 1(1), 47-55. https://doi.org/10.53754/iscs.v1i1.5.
Hermawan, I. (2019). Teknik Menulis Karya Ilmiah Berbasis Aplikasi dan Metodologi. Lampung utara: Hidayatul Quran.
Husin, H. (2024). Perspektif Mahasiswi STIQ Rakha Amuntai terhadap Penghapusan Skripsi sebagai Tugas Akhir. FIKRUNA, 6(1), 59-69. https://doi.org/https://doi.org/10.56489/fik.v6i1.142.
Kelana, J. B., Muftianti, A., & Samsudin, A. (2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Motivasi Belajar Mahasiswa PGSD. P2M STKIP Siliwangi, 7(1), 48-54. https://doi.org/10.22460/p2m.v7i1p48-54.1531.
Khakim, R. R., Dawud, D., & Harsiati, T. (2021). Bahan Ajar Menyusun Karya Ilmiah Mahasiswa Bermedia Web. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 6(5), 735-746. https://dx.doi.org/10.17977/jptpp.v6i5.14790.
Mahaly, S., Misnawati, D., Farahdiansari, A. P., Ernawati, T., & Hanah, F. (2024). Menulis Karya Ilmiah. Padang: CV. Gita Lentera.
Mahandi, F. A., Rahmi, A., Iswantir, I., & Syam, H. (2022). Interaksi Sosial Anak Berkebutuhan Khusus di SMA N 2 Bukittinggi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 11126-11132. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.420.
Mahirah, B. (2017). Evaluasi belajar peserta didik (siswa). Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(2), 257-267. https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/idaarah/article/view/4269.
Marampa, E. R., Pangaribuan, A., Siregar, J. P., Siburian, A., & Zai, S. (2024). Inovasi Pembelajaran: Memperkuat Kemampuan Menulis Ilmiah Mahasiswa Melalui Penugasan Publikasi Artikel Ilmiah. J. Penelit. Bid. Pendidik, 30(1), 34. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/penelitian.
Mokere, R. M. (2021). Pendampingan Mahasiswa PPL dalam Pengembangan Media dan Strategi Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(2), 64-70. https://doi.org/10.53860/losari.v3i2.69.
Nurfadhillah, S. (2021). Media Pembelajaran Pengertian Media Pembelajaran, Landasan, Fungsi, Manfaat, Jenis-Jenis Media Pembelajaran, dan Cara Penggunaan Kedudukan Media Pembelajaran. Sukabumi: CV Jejak (Jejak Publisher).
Pebriana, P. H., Pahrul, Y., & Mufarizuddin, M. (2022). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah bagi Mahasiswa Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. Journal of Human and Education, 2(1), 9-12. https://jahe.or.id/index.php/jahe/article/view/34/pdf.
Pratama, F. S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Website. Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 4(2), 182-188. https://doi.org/10.30998/diskursus.v4i2.9723.
Rahmi, M. N., & Samsudi, M. A. (2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Sesuai dengan Karakteristik Gaya Belajar. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 4(2), 355-363. https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/2054045.
Rasagama, I. G. (2020). Pengembangan Model Pembelajaran Getaran Berbasis Video Youtube untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Mahasiswa Politeknik. Jurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang, 8(2), 91-101. https://doi.org/10.26714/jps.8.2.2020.91-101.
Rejeki, R., Adnan, M. F., & Siregar, P. S. (2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar. Jurnal basicedu, 4(2), 337-343. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.351.
Ripai, I., & Ropiah, O. (2023). Media Pembelajaran Digital Berbasis Prezi pada Matakuliah E Commerce terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi STKIP Muhammadiyah Kuningan. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 11(2), 130-141. http://journal.umpo.ac.id/index.php/dimensi/index.
Rouf, A. (2021). Implementasi Pendidikan Al-Quran pada Anak Berkebutuhan Khusus. Sumbula: Jurnal Studi Keagamaan, Sosial dan Budaya, 6(1), 35-50. https://doi.org/10.32492/sumbula.v6i1.4423.
Safitri, B. R. A., Pahriah, P., Hatimah, H., Indah, D. R., & Suryati, S. (2021). Pelatihan Karya Tulis Ilmiah bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia Undikma. Abdi Masyarakat, 3(2), 41-44. https://doi.org/10.58258/abdi.v3i2.2687.
Salah, N. B., Saadi, I. B., & Ghezala, H. B. (2020). A Multidimensional Framework to Study Accessible Guidance in U-learning Systems for Disabled Learners. Procedia Computer Science, 176, 490-499. https://doi.org/10.1016/j.procs.2020.08.051.
Setiawati, F. A. (2020). Mengenal konsep-konsep anak berkebutuhan khusus dalam PAUD. SELING: Jurnal Program Studi PGRA, 6(2), 193-208. https://doi.org/10.29062/seling.v6i2.635.
Silitonga, T., Purba, Y., Munthe, H., & Herlina, E. S. (2023). Karakteristik Anak Berkebutuhan Khusus. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(3), 11155-11179. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/329.
Silmi, T. A., & Hamid, A. (2023). Urgensi penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi. Inspiratif Pendidikan, 12(1), 69-77. https://doi.org/10.24252/ip.v12i1.37347.
Suprayogi, S., Pranoto, B. E., Budiman, A., Maulana, B., & Swastika, G. B. (2021). Pengembangan keterampilan menulis siswa SMAN 1 Semaka melalui web sekolah. Madaniya, 2(3), 283-294. https://doi.org/10.53696/27214834.92.
Wahyuni, S., Eryanti, R. W., & Hudha, A. M. (2023). Subjective Well Being Mahasiswa Penyandang Disabilitas. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 11655-11665. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.8153.
Wardah, E. Y. (2019). Peranan Guru Pembimbing Khusus Lulusan Non-pendidikan Luar Biasa (PLB) terhadap Pelayanan Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi Kabupaten Lumajang. JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi), 2(2), 93-108. https://doi.org/10.26740/inklusi.v2n2.p93-108.
Widiyastuti, N. E., Sanulita, H., Waty, E., Qani'ah, B., Purnama, W. W., Tawil, M. R., ... & Rumata, N. A. (2023). Inovasi & Pengembangan Karya Tulis Ilmiah: Panduan Lengkap untuk Penelitian dan Mahasiswa. Jambi: PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928-3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.1074.
Yayuk, E. (2019). Pengembangan bahan ajar pembelajaran matematika untuk mahasiswa PGSD Semester 6. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 9(2), 172–182. https://doi.org/10.24246/j.js.2019.v9.i2.p172-182.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Proceeding of The International Conference of Inovation, Science, Technology, Education, Children, and Health
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
